Un grupo de estudiantes del Liceo Bicentenario Provincial Santa Teresa de los Andes de Colina sostuvo este lunes un encuentro con el astronauta italiano Roberto Vittori, quien visitó Chile y quiso conocer el proyecto científico escolar que logró enviar un globo estratosférico a más de 30 mil metros de altura.
La reunión se dio en el marco del impacto que generó la iniciativa STAX³PLORER, desarrollada durante cerca de un año por estudiantes del establecimiento, combinando ciencia, tecnología y trabajo en equipo.
Un proyecto escolar que llegó a la estratósfera
El proyecto consistió en el diseño y construcción de un globo estratosférico con una cápsula instrumentada, equipada con cámaras, sensores ambientales, GPS y sistemas de comunicación, con el objetivo de registrar imágenes de la curvatura de la Tierra y medir variables como temperatura, presión y humedad.
El lanzamiento se concretó en enero desde un sector rural de la Región Metropolitana, con autorización de la Dirección General de Aeronáutica Civil, alcanzando la estratósfera antes de descender y ser recuperado en una zona de cerros.
El equipo estuvo compuesto por siete estudiantes, quienes asumieron roles técnicos, logísticos, audiovisuales y de financiamiento, logrando concretar el proyecto pese a dificultades técnicas y económicas.
La experiencia de conocer a un astronauta
Durante el encuentro, los estudiantes destacaron la emoción de conversar con una figura que ha viajado al espacio en tres ocasiones. “A mí me parece súper bueno, ya que si bien al principio fue súper frustrante el hecho que no nos saliera la primera vez, que no sabíamos si íbamos a poder realizarlo y ahora estar acá hablando con un astronauta italiano, yo creo que a todos como grupo nos parece maravilloso”, señaló la estudiante Matilde Toro.
Matilde Toro y Alonso Osorio
Alonso Osorio también resaltó el impacto del proyecto y la oportunidad vivida. “Es impresionante la verdad, que nuestro proyecto que inició con algo bastante chiquitito, no esperamos que tuviera un impacto, al menos en lo personal, que realmente llegue a estar en una charla aquí con alguien que ha llegado tres veces al espacio, es impresionante que algo tan chiquitito llegue a tener una magnitud como la que está teniendo ahora”, afirmó.
Un aprendizaje más allá del aula
El profesor de Matemáticas Pablo Pailamilla, impulsor del proyecto, valoró el proceso formativo de los estudiantes. “Ellos tienen que exponerse a estas cosas, y es un aprendizaje importante para ellos, entonces yo feliz de acompañarlos y que puedan tener estas vivencias”, sostuvo.
Desde la Fuerza Aérea de Chile, el general de aviación Luis Felipe Sáez destacó el valor del proyecto para el desarrollo científico del país. “Creo que es una excelente iniciativa, es la señal que nuestros jóvenes necesitan, en el sentido de que a través de la ciencia se puede llegar incluso a tener oportunidades en una industria tan compleja y tan difícil como la espacial”, indicó.
El reconocimiento del astronauta
El astronauta italiano Roberto Vittori valoró el mérito del experimento escolar y su impacto en la formación científica. “Como astronauta he volado en el espacio tres veces (…) he dicho que esto es muy interesante y he querido venir a ver, a conocer a los chicos, porque lo que han hecho parece sencillo, pero no es sencillo para nada”, señaló.
Roberto Vittori y Luis Felipe Sáez
Además, destacó la importancia de motivar a los jóvenes en ciencia y exploración espacial, resaltando que iniciativas escolares pueden transformarse en vocaciones científicas y profesionales en el futuro.
El proyecto STAX³PLORER ha sido reconocido como una experiencia inédita en educación escolar, demostrando que la ciencia aplicada puede nacer en una sala de clases y proyectarse hacia desafíos de alto nivel, inspirando a nuevas generaciones a explorar, innovar y mirar hacia el espacio.
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