Colina sigue consolidando su apuesta por una educación conectada con el futuro. En el marco de FIDAE 2026, la Municipalidad firmó una Carta de Intención con UCIMU, asociación italiana líder en tecnología industrial, abriendo nuevas oportunidades para el desarrollo educativo local.
Formación técnica con proyección internacional
El acuerdo permitirá fortalecer especialmente al Liceo Peldehue, avanzando hacia un modelo de formación dual en áreas estratégicas como mantenimiento aeronáutico, mecánica y agricultura.
La iniciativa busca acercar a los estudiantes al mundo laboral, incorporando herramientas concretas y una mirada internacional en su proceso formativo.
Ciencia escolar que llega a la estratósfera
Este avance se complementa con experiencias como el proyecto STAX³PLORER, desarrollado por estudiantes del Liceo Bicentenario Provincial Santa Teresa de los Andes.
La iniciativa logró enviar un experimento científico a más de 30.000 metros de altura, alcanzando la estratósfera y recuperando exitosamente todo el material tras el descenso.
El proyecto, ejecutado durante cerca de un año, tuvo como objetivo registrar imágenes de la curvatura de la Tierra y medir variables ambientales como temperatura, presión y humedad.
Un proyecto con estándar científico
El equipo estuvo conformado por siete estudiantes, guiados por docentes del establecimiento, quienes asumieron distintos roles en áreas como electrónica, logística, financiamiento y difusión.
El lanzamiento se realizó el 16 de enero, desde la comuna de Melipilla, con autorización de la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC).
El vuelo se extendió por 2 horas y 25 minutos, aterrizando en la comuna de Alhué, donde el equipo logró recuperar la carga útil tras varias horas de búsqueda.
Encuentro con astronauta refuerza el impacto
El impacto del proyecto trascendió incluso a nivel internacional. El pasado 23 de febrero, los estudiantes se reunieron con el astronauta italiano Roberto Vittori, quien visitó Chile y mostró interés en conocer la iniciativa.
Durante el encuentro, los alumnos pudieron compartir detalles del proyecto y recibir retroalimentación directa desde la experiencia aeroespacial.