Estudiantes de Colina con puntaje máximo PAES participaron en encuentro en La Moneda

Estudiantes de distintos establecimientos educacionales de Colina fueron protagonistas en los recientes resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior, luego de que varios jóvenes alcanzaran puntajes máximos PAES en la prueba de Competencia Matemática 1 (M1), uno de los hitos académicos más relevantes del proceso de Admisión Universitaria 2026.

El logro fue destacado a nivel nacional y motivó un reconocimiento encabezado por el presidente Gabriel Boric, quien invitó a estudiantes con resultados perfectos a un encuentro en el Palacio de La Moneda.

Entre los estudiantes reconocidos se encuentran Leo Ignacio González Torres y Martina Sofía Alanguía Fernández, ambos del 4°A del Liceo Bicentenario Chacabuco de Colina.

Los dos obtuvieron puntajes máximos PAES en Matemática M1 y fueron distinguidos por su trayectoria educativa, marcada por la constancia, el compromiso académico y una activa participación en el programa Tutorías Entre Pares, apoyando a otros compañeros en su proceso de aprendizaje.

Orgullo académico en liceos de Colina

A ellos se suman Gabriel Benjamín Maulén Llanca, del IV°B, y Kevin Byron Reyes Araya, del IV°D del Liceo Bicentenario Santa Teresa de Los Andes.

Ambos estudiantes alcanzaron 1000 puntos en Matemática M1 y destacaron por su participación en competencias académicas, olimpíadas y talleres extraprogramáticos, además de asumir roles de liderazgo y apoyo a otros alumnos con talento matemático.

Otro de los reconocidos es Benjamín Augusto Pérez Bórquez, estudiante de 4° Medio B del Liceo Santa Teresa del Carmelo, quien también obtuvo puntaje nacional en la prueba M1, reflejando una trayectoria marcada por la excelencia académica, el esfuerzo sostenido y el acompañamiento familiar.

En el cierre del encuentro realizado en La Moneda, el presidente Boric por medio de sus redes sociales, destacó que estos logros representan no solo el esfuerzo individual, sino también el apoyo de las familias, docentes y comunidades educativas, subrayando que los estudiantes “representan a sus liceos, a sus profesoras y profesores, y a una trayectoria que hoy se reconoce con orgullo”.

@gabrielboric

CHH